Методика преподавания психологии


В данном разделе рассматривается история преподавания психологии, становления ее как академической дисциплины. Также прослеживается динамика изменений в предмете психологии, способах и формах ее преподавания, в учебных курсах.

Материалы раздела, вероятно, окажутся наиболее полезны для педагогов, так как в них освещаются в том числе и важные методические особенности преподавания психологии.


Обучение психологии в средних учебных заведениях

Одной из заметных тенденций последнего десятилетия во многих странах стало широкое распространение психологии как учебного предмета в средних учебных заведениях.

Этот предмет обычно не является обязательным, но школьники выбирают его достаточно часто.

Связано это прежде всего с распространением научно-популярной психологической литературы и возрастанием интереса учащихся к психологическим знаниям.

Источник: Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии

Последипломное психологическое образование

Последипломным обычно называют специализированное образование в какой-либо отрасли науки или практической деятельности, которое направлено на получение научной степени, профессии или дополнительной квалификации.

Последипломное психологическое образование может осуществляться на базе любого высшего образования.

Источник: Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии

Преподавание психологии студентам других специальностей

Хорошо известно, что в настоящее время психология широко представлена в разнообразных программах профессионального образования.

Однако ограниченное количество публикаций, посвященных преподаванию психологии студентам других специальностей, не позволяет дать достаточно полную характеристику этой сферы психологического образования. Опыт этой работы еще слабо обобщен.

Источник: Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии

Базовое психологическое образование

Традиционные типы базового психологического образования, развивавшиеся в течение XX в., существуют в ряде европейских стран, таких как Великобритания, Германия, Франция, Швейцария, Австрия, Бельгия, Нидерланды, Россия, а также в США и Канаде.

В этих странах имеется длительный опыт научной и преподавательской деятельности психологов, исторически сложившиеся системы высшего образования.

В других европейских странах, в Австралии, в странах Азии, Африки, Южной Америки за образец обычно берется какая-либо из уже существующих моделей высшего психологического образования, которая кажется наиболее приемлемой.

Источник: Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии

Основные тенденции современного психологического образования в мире

Цели, длительность, структура и содержание обучения психологии в значительной степени определяются национальными системами образования, историческими традициями, уровнем развития и статусом психологии как науки в конкретной стране, экономическими и политическими факторами.

Рассмотрим типичные тенденции, характерные для современного психологического образования большинства стран Европы и Америки.

Источник: Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии

Преподавание психологии во второй половине 20 века

Проблема самопонимания стала главным основанием для преподавания психологии в старшей школе в США в 1950-х гг.

В 1960-х гг. в старших классах возросло количество консультантов и соответственно увеличилось количество уроков психологии.

Учителя, получившие подготовку по педагогической и консультационной психологии, довольно уверенно давали уроки приспособления к жизни.

Поэтому в 60-х гг. распространенность таких курсов значительно возросла. Важно обратить внимание на то, что психология в те годы преподавалась под разными названиями, такими как «Личностное приспособление», «Детское развитие», «Человеческие отношения».

Источник: Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии

Преподавание психологии в средней школе в начале XX века

В начале XX в. интерес к психологии как науке возрос как в общественной жизни, так и в сфере образования.

В первой половине XX в. психология присутствовала в учебных планах средних школ многих стран Европы и Америки. Она преподавалась обычно в старших классах 1-2 часа в неделю в течение семестра в качестве факультативного предмета.

Типичным учебником для школьников Англии и США была книга «Психология для жизни» Соренсона и Мальм (1948), а Германии — учебник Вульфа.

Источник: Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии


Будьте в курсе. Присоединяйтесь к нашему сообществу!


Наверх